2011年山西国培小学语文模六测试答案

Question 1

分数: 6

（多选题）多器官调动，多学科沟通，激发低年段学生说话和写话兴趣的方法有：

选择至少一个答案

正确

这次提交的分数：6/6。

Question 2

分数: 6

（多选题）《语文课程标准》（实验稿）对小学低年级写话和中、高年段学生习作在兴趣与情感方面的要求是：

选择至少一个答案

	a. 乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐	正确
	b. 对写话有兴趣。写自己想说的话	正确
	c. 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材	正确
	d. 根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号	错误

正确

这次提交的分数：6/6。

Question 3

分数: 6

（多选题）掌握积累习作素材的方法或途径有：

选择至少一个答案

正确

这次提交的分数：6/6。

Question 4

分数: 6

（多选题）高年级语文教学应将一个单元的阅读和习作看作一个整体。在整体推进时，教师可以：

选择至少一个答案

正确

这次提交的分数：6/6。

Question 5

分数: 6

（多选题）语文教师在制定写话或习作教学目标时，应关注的角度有：

选择至少一个答案

	a. 学生对这次习作有兴趣吗？为什么喜欢或为什么不喜欢？	正确
	b. 学生写话和习作的字数必须要有限制。	错误
	c. 学生完成这次习作的疑难点在哪里？教师怎样帮助学生解决难题？	正确
	d. 本次写话或习作新的知识点是怎样的？	正确
	e. 本次写话或习作应该使形成怎样的技能或能力？	正确

正确

这次提交的分数：6/6。