大山深处 梦想起飞

大山深处   梦想起飞

山是那么深远，水是那么悠长。我盼望着阳光普照大地，所有“梦想”都有希望，所有理想都能播种。望着明朗的天空，我的思绪飞扬，飞向那高远的苍穹，飞向那茫茫的大山深处。

—— 题记

  2012年9月4日，忻州师院派出我们将近百十余名在校学生赴河曲十多个乡镇中小学进行扶贫顶岗实习支教。在这将近5个多月的时间里，我感受着教师这个职业的神圣，有苦有乐，受益匪浅。

  去的那天，我们坐了五、六个小时的长途汽车，来到了河曲县巡镇。刚下车，一个大大的招牌赫然映入眼帘：巡镇人民欢迎您。我们终于到了，内心充满了欣喜之情。一行五人在巡镇联校领导的带领下来到了巡镇中心小学，整洁的校园环境给我们耳目一新的感觉。

  巡镇联校中心小学建于1930年，由本乡知识分子任大光、王宇明、任映龙（中国第一任驻古巴大使）、任芝良、任芝荃创建。历经70多年的风雨。留下的“厚德博学、与时俱进、团结勤奋、求真务实”十六字办学方针保留至今，莫敢忘怀。随着办学规模的日益扩大，旧的校舍已不能满足学校日益发展的需求。2008年9月新校址落成，才有了今天我们看到的巡镇中心小学的全新面貌。现在，巡镇中心小学已经发展成为一所三规制寄宿制小学，有教职工73名，14个教学班，学生500余名。相比过去而言，优美的环境，先进的办学理念，现代化的教学设备，人文气息浓郁的育人氛围，基本上能够保证师生轻松地工作和学习。但巡镇联校客观上存在的困难也还是有的，例如，巡镇联校除去中心小学外，还有两个教学点——阳面小学和石梯子小学。两个小学的办学形势还是很严峻的。石梯子小学，地处偏远，交通不便利，学生流失情况很严重。此外，某些学科如英语。专业教师队伍的建设也不算完备等，这些都严重制约着巡镇联校办学质量的整体提高。对于我们的到来，学校表示极大的欢迎，巡镇联校的领导们对我们寄予了很高的期望。

  我们了解了以上情况之后，依次做了自我介绍，包括专业、特长等方面。范校长认真听了之后，面带微笑着说:很好,并一一给我们安排了有着丰富教学经验的教师，让我们先跟着学习，同时适应这里的生活，尽快地由学生角色向老师转化。最后，我们都留下彼此的联系方式，范校长又嘱咐了一番，表示生活上的困难尽管提，学校会尽力解决，让我们心里感到暖烘烘的。

  这样，我们开始了支教生活。学校给我安排了每天放学后，负责60个住宿学生的活动课。当时的我心里嘀咕：这就是我要支教的课程安排？简单了点吧。开始上第一节活动课：学生们全围了过来，七嘴八舌的嚷嚷着，“玩呼啦圈，我们唱歌吧，不要，可以跳绳吗?不，我们要打篮球。”每个年级都有住宿的学生，他们年龄大小不一，各有所爱。我听着听着脑袋就炸了，活动课原来也没有那么简单，得好好琢磨琢磨。我找到管理政教上的程老师商量，终于找到一些器材：一些跳绳，和几颗篮球等。放学后，所有住宿的学生马上到公寓门前集合、整队、报数，之后到操场上组织起学生们打篮球、跳绳、丢沙包等，孩子们的天真、朴实深深感动了我，我发现我喜欢上了这里的孩子们了。

  在此期间，我每天坚持听学校组织安排的公共示范课，积极参与评课，向有着丰富教学经验的教师讨教教学上的种种问题，收获不小，日子这样一天天过着。直到有一天，范校长找我谈话，说到了石梯子小学需要一位三年级英语教师。农村英语学科是一门子比较薄弱的学科，学生没有一种英语的语言环境，较难把握与接受理解，同时较多的农村学校没有专业的英语教师，石梯子目前也摆脱不了这种困境。在那里任教的教师只有李老师和徐老师，两位教师教学从事教育行业已多年，教学经验丰富。但就英语这门学科没有进行过系统的学习，于是学校打算派我去作为那里孩子们英语的入门教师。  

  第一次去石梯子小学报道是范校长开车带我去的，到了石梯子村口，我看到一条普通的乡路蜿蜒地伸向大山深处，心里有点打退堂鼓了，没容我多想，车子已经开始爬着陡坡进村了，来到了石梯子小学。我看到学校建在半山腰上，校园的大门锈迹斑斑，进入校园，几棵柳树孤零零地挺立在教室门前，教室门前的空地上铺满了厚厚的落叶，走在上面“沙沙”地响，我其实挺喜欢走在树叶上那种“沙沙声”。现在却没有了那样的欣喜。走进教室，墙角的火炉正“嘶嘶”地吐着火舌，给这寒冷的冬季带来一些温暖，同时看到四个学生正埋头认真地写着作业，他们课桌前边不远的空地上放着一块小黑板。看到这里，我顿时像一个泄了气的皮球，我以后来这里？这时，那一双双清澈的眸子将我吸引了过去，他们的眼神里带着一种对未来的憧憬和向往。那一刻，我被深深地打动了。我决定了：留下来！我会去做他们的引路人，给他们插上那双本来属于他们的翅膀，让他们去自由的飞翔。这样才更能体现我们学院支教的精神和意义。

  回到联校后，我想该为那里学生的学习课程准备些什么呢？那里条件不是十分完善，不能保证英语听力得顺利进行。于是乎，我先下载了一些入门得英文听力如：A B C song，Happy  Birthday……同时又画了一些简笔画，有一些小动物和教材上需要用到得人物以方便教学之用。

第一节英语课：没有“stand up”，我打了个招呼：“Good morning ,class” 他们有些茫然，但可以看出他们眼神中带有些好奇与欣喜。孩子们模仿着：姑的…，把我逗乐了。我决心一定会让他们学好这门功课，不辜负巡镇联校的领导和学生家长们的期望，不辜负孩子们的希望，不辜负带队老师的期望。五个月后，我一定会向忻州师范学院和巡镇联校交上一份满意的答卷。

每到上英语课，我都早上八点二十准时进入教室。从中心小学出发到石梯子小学，路上等车、坐车有时得一个多小时，我坚持给那里得孩子们一周用六节得英语课来完成英语教学任务。在孩子们表现积极、成绩优异时，我会奖励一些不怎么贵重得奖品，一块橡皮、一幅好看的简笔画、一根铅笔等。他们就像得到宝贝似的珍藏，偶尔拿出来左看看、右看看，看着他们那爱不释手的样子，我也觉得快乐了很多。批改作业时，我会让他们时刻准备着错题练习本，写错了的字母、单词及时纠正，并写到本子上进行练习。F的小写字母“ f ”在四线三格中完全占满了格，其中一男同学总是上、中两格f，我当时一股莫名之火迅速冲上头，刚要怒气冲冲地发作时，看到他歪着小脑袋，冻得通红的小手在桌上努力地写着作业时，我一下子怔住了，当时得空气感觉凝固了，“只有不会教的老师，没有学不会的学生”范校长的一句话回响在耳畔。或许吧，有些人还不太懂得，当你经历之后，你才能真正懂得，某些东西确实如此。我重新找回耐心，告诉他“f”在教材上26页，你可以找出来看看，写的有哪些异同，他低着头翻到书上26页之后，仔细对照之后，在本子上整整齐齐写了一行交给了我，我用红笔给了他一个大大得“A”，他笑了，那么纯洁，无邪。那时有一种沉重的责任感和前所未有的幸福感充盈着我的心。下课了，孩子们围在我身边问这问那，问我下次多会来呀，沐浴在学生的爱里真幸福。

返回中心小学之后，我接受中心小学的课程安排，活动课程之外，在教师缺乏得情况下，我带上了四年级得数学课程，有时一周上到二十多节课。有几次，从石梯子小学返回中心小学已接近中午，赶上下午三节课，五点放学后，要负责60个住校生的活动课，一整天下来，精疲力竭，回到宿舍，倒头就“呼呼…”睡着了。

总之，支教期间，有欢歌笑语，也有孤独寂寞，有苦亦有乐。支教生活快要结束了，我们也要离开了，我能感受到同学们的不舍之情，我将QQ号留给了他们，他们纷纷将我加为好友，说要经常联系的。

我默默地祈祷着，愿这些可爱的孩子们快快长大，去追寻自己的梦，实现自己的梦想，迎接那片属于他们的天空。最后，我要特别感谢忻州师院给我们这次支教实习的机会。支教生活在我的人生道路上写下了浓墨重彩的一笔，也成为我人生中一笔宝贵的财富。它让我得到了成长，收获了感动。感动巡镇小学校长的古道热肠，以身作则；感动这里老师的敬业精神；感动山里孩子们给我带来的快乐。让我在以后的人生坐标中能够准确地定位。接下来的职业生涯中，我一定会将理论与实践相结合，进一步提高自己得个人能力，为实现“新教育理想”而奋斗！

                                                                                   忻州师院专科部数学系

                                                     刘鸿鹏